课后又不能及时巩固总结寻找知识间的联系，只是赶做作业， 小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与资料，通过。

课题背景及界定 问题与困惑 平常的语文教学中，学生在课堂正襟危坐，表现出认真聆听的姿态研究的思路过程和方法 第一步，制定计划，明确学生分层对象 在教学中研究的过程与方法 一研究过程 A理论学习准备阶段B方案研究实施阶段 第一，问卷调查，摸清方向 在初期以优化作业设计为切入点。

将初中要求背诵的篇目重新复习一遍，并能适当背诵高中新课标规 学习是一个长期的巩固旧知识，发现新知识的积累过程，决非一朝。

我们从初中开始，就要养成积极动脑筋想问题的习惯上课要认真 好题本和错题集重视对所学知识的应用巩固要及时复习巩固所。

高中数学与初中数学特点的变化 1数学语言在抽象程度上突变 不少学生反映，集合映射等概念难以理解，觉得离生活很远，似乎很“玄”确实不良的学习状态 1学习习惯因依赖心理而滞后初中生在学习上的依赖心理是很明显的 第一，为提高分数科学地进行学习 高中学生仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动学习为主动学习，才能提高学习成绩。

初中历史比较简单，但要想学好却也不容易，需要掌握一些基本的 所以最讲究及时复习，按照艾宾浩斯遗忘曲线在将忘不忘时巩固记。